古浪县职业技术教育中心成立于2006年4月，2021年12月更名为古浪县职业中等专业学校。学校主要开展全日制中等职业教育和职业技能短期培训，培养职业高中学历技术应用人才。近年来，学校在师资队伍、实训设备、教育科研、校企合作和创业实践等方面取得了累累硕果，始终坚持正确办学方向，以培养适应经济社会发展需求的实用性、技能型中级专门人才和向应用型高等院校输送专业对口人才为导向，弘扬工匠精神，持续推进机制创新，立足古浪经济社会发展，严格落实“四本”理念，深化产教融合、校企合作，办学规模不断扩大，管理日益规范，德育工作成效显著，教学质量逐年提升，有力推动了职业教育提质增效，为我县经济社会培养了一大批实用型技术人才。先后荣获“全国国防教育特色学校”“甘肃省语言文字规范化示范校”“武威市教育系统先进集体”“武威市艺术教育示范校”“武威市信息化建设示范校”“武威市文明校园”等称号。
古浪县职业职校智慧图书馆：科技赋能，开启智慧阅读新时代
在数字化浪潮席卷全球的今天，教育信息化已成为推动教学质量提升的重要引擎。古浪县职业职校紧跟时代步伐，引入智慧电子阅览室系统、智慧图书馆管理系统，并配备瀑布流电子书屏、朗读亭、墨水屏阅读器、自助借还书机、RFID安全门等一系列智能化设备，打造了一个集“借、阅、学、研”于一体的现代化智慧图书馆。这一创新举措不仅极大提升了师生的阅读体验，更以科技力量重塑了校园文化生态，为职业教育注入新的活力。
传统的图书馆管理模式往往面临借阅流程繁琐、图书盘点效率低、阅读资源有限等问题。而古浪县职业职校的智慧图书馆通过多设备协同运作，实现了从图书管理到读者服务的全流程智能化升级。
瀑布流电子书屏：2台瀑布流设备以动态展示的方式推荐热门图书、期刊和学术资源，师生只需轻触屏幕，即可快速浏览和下载电子书，让阅读更加直观、便捷。
朗读亭与墨水屏阅读器：2台朗读亭为师生提供了沉浸式的语言学习环境，适合外语朗读、经典诵读等场景；60台墨水屏阅读器则兼顾护眼与便携性，满足师生长时间深度阅读的需求。
自助借还书机与RFID安全门：师生可通过自助借还设备快速完成图书借阅和归还，RFID安全门则实现了无感出入库管理，大幅提升了流通效率，同时有效防止图书丢失。
移动平板充电柜：为数字化学习提供硬件支持，学生可随时借用平板设备进行在线学习或查阅资料，进一步拓展了智慧图书馆的服务边界。
这些设备并非孤立运行，而是通过智慧图书馆管理系统实现数据互通，形成一个有机整体。无论是电子书借阅、纸质书管理，还是阅读行为分析，系统都能精准记录并优化服务流程，真正实现了“一站式”智慧阅读。
二、智能管理：从“人找书”到“书找人”的变革
古浪县职业职校智慧图书馆的核心优势不仅在于硬件升级，更在于其背后的智能化管理能力。
单点登录（SSO）：师生只需一次认证，即可无缝访问图书馆的所有数字资源，包括线上与线下图书。
大数据分析：系统可自动分析读者的借阅偏好，智能推荐相关书籍，实现“个性化阅读服务”。
无人化运营：借助自助借还书机和RFID技术，实现24小时开放，让师生享受“随时借、随时还”的自由。
自助化不仅提高了图书利用率，也让图书馆从传统的“藏书楼”进化为“智慧学习中心”，成为学校信息化建设的重要标杆。
三、赋能教育：打造职业教育的智慧新高地
作为一所职业院校，古浪县职业职校的智慧图书馆不仅服务于普通阅读需求，更紧密结合职业教育特点，为师生提供专业化的数字资源支持。
职业技能电子书库：收录大量行业标准、技术手册、专科知识等，助力学生掌握前沿技能。
朗读亭辅助语言训练：特别适合外语、播音等专业学生进行口语练习，提升表达能力。
移动学习终端：墨水屏和平板设备可随时接入在线课程、虚拟仿真实训平台，拓展课堂外的学习场景。
智慧图书馆的建成，使得古浪县职业职校在数字化教育领域走在了前列，不仅提升了学生的信息素养，也为教师的教学研究提供了强大支持。
古浪县职业职校智慧图书馆的落地，是科技与教育深度融合的典范。通过多设备整合与智能化管理，学校成功构建了一个高效、便捷、个性化的阅读生态，让每一位师生都能在知识的海洋中自由探索。未来，随着技术的不断升级，这座智慧图书馆将继续发挥其核心作用，为职业教育的创新发展提供强劲动力。
智慧阅读，不仅改变了一座图书馆，更改变了一所学校的未来！
